Мдя

Nov. 27th, 2012 01:45 pm
tehhie_shekk: (Wanna Talk?)

Школьные учителя учеников продолжают радовать.
То одна считает, что прошедшее время глаголов eat и drink выглядит как eatED и drinkED, то другая брюзжит: "что это за слова ты мне тут понаписал в сочинении??? Не, я таких не знаааааюююююю...."

Собственно, чего я хочу от людей, которые преподдддают по учебникам, в которых содержатся ошибки типа fishes как множественное число от fish.

И поэтому я настойчиво рекомендую родителям НЕ говорить в школе, что их ребенок занимается с репетитором. Все САМ. Сидит дома, лопатит учебники.

(Кстати, вот я совершенно спокойно воспринимаю, когда мне студенты говорят, что учатся с репетитором. Наоборот, человек добирает то, что я физически не могу дать в рамках скудной расчасовки).

Posted via LiveJournal app for iPad.

tehhie_shekk: (Default)
Вчера, в красный день календаря у нас в Питере был представлен весь ассортимент мерзопакостных погод. От просто пасмурной серости до ацко-снега, который залеплял нафиг очки, и вообще все залеплял. Неутомимые студенты, правда, говорили, что еще и солнце светило, но видимо не у меня на в районе. А у меня на зимнем пальто, как обычно молния того-с. Завтра понесу в мастерскую - пущай разбираются.
Так вот, ребяты. То ли я так слааааабенько завариваю кофий во френч-прессе, и это не кофий, а некое подобие того божественного напитка, который называется этим словом в школьных столовых; то ли я к нему привыкла. Две кружки кофию магии не сотворили. Точнее, сотворили, но поздно. Тонометр тоже покказывал какие-то невиданные цифири, а еще и аритмию.
Так что к своей любимой ученице-малышке я не пошла (у меня все ученики любимые, есличо, что б там никому не было обидно).
Еле-еле доволокла органон до универа, и ваще не помню, как провела вечернюю пару. Ах, да. Я не узнала СВОИХ же студентов, когда они надели куртки. Ну не Иванько ли моя фамилия? ;)
Так вот. Перед выходом в универ, я сделала себя красивенько, накрасилась там, и только оделась, как - БАБАЦ!
Из глаз потоки слез. Просто декалитрами. Естественно, макияж весь нафиг, времени восстанавливать его нет, надо на работу бежти.
Вышла на улицу. А там эти хлопья. Прям вглаза - шмяк-шмяк-шмяк. А глаза не дураки - как начали чесаться.
Короче, пришла я на работу, красивая, что твоя похмельная бомжиха с распухшими глазами. Дала студентам текст переводить, сама пошла приводить себя в порядок. А из глаз кааааааак польет!
Короче, пока из глаз лило, слушали доклад про последние разработки гугла (машинка на голосовом управлении понравилась, а вот google project glass - ну шизово же.), а потом и еще один доклад про серваки.
Развлекались, короче, как могли. А потом немного почитали-послушали. И с таким все скрипом!
Короче, я обращаюсь к начальнику небесной канцелярии.
У вас там ручка регуляции погоды сорвалась с резьбы и вертится в случайном порядке.
Сделайте что-нибудь!
Спасибо!
А я - спать!

хе-хе

Nov. 3rd, 2012 07:10 pm
tehhie_shekk: (facepalm)
В почту упало информационное письмо одной чууууудной языковой школы, которая отличается особенно трепетным отношением к преподавателям и невероятно щедрой оплатой их труда, что мол, ищут они преподавателя, чтобы ездил к 8 утра в Новоебенёво Ленинградскую область два раза в неделю, и просят, что, мол, если не сами, то хоть кто-то, кого посоветуете.
Ага, щаз, разбежалась советовать добрым людям мутную конторку со стремной оплатой труда ("вы же в курсе, что у нас есть повышенная ставка аж 300 р/ак.час и еще мы маршрутку оплатим") .
Кстати, это их директриса в прошлом году умудрилась за 2 дня позвонить мне 10 (!!!) раз с одним и тем же предложением катаццо в ЛО за 300 рублей в час плюс маршрутка. А когда я начала ее игнорировать, она не растерялась, и набрала мой номер, с другой трубы. Спасло меня то, что нашелся любитель прекрасных видов и садово-парковой архитектуры, и взял эту работу. А то бы, думаю, до сих пор бы она мне звонила.
Короче, не ходите, детки, в Африку гулять преподы, в Мастер Класс учить.
А вот клиентам даже могу порекомендовать. С вами будут там носиться как с писанной торбой, и менять вам препода по первому вашему писку %)
tehhie_shekk: (Denise!)
У меня ученичок отжог.
Не помню, в связи с чем, упомянула, что у меня нет детей.
Ученичок (с видом знатока):
- Если будут, то вам придется тратить очень много денег. Вы посмотрите сами, сколько одного лего надо.
=)
10 лет, а соображает =)
tehhie_shekk: (Do You Believe In Magic?)
... Нашла отличный учебник для малышки-первоклашки и других младших школьников.
Издал Longman, называется Adventures или Wonderland. Яркий, сделанный по мотивам диснеевских мультиков (Утенок Дональд, Маугли, Леди и Бродяга, Золушка), с кучей расскрасок и песенок, еще есть мультики.
В общем, мы с малышкой счастливы. Мы рисуем, поем и разукрашиваем. Я тоже рисую и выхожу с урока перемазанная фломастерами.
И вам, дорогие френдессы, рекомендую для детей. Особенно для девочек. Разукрашивать даже меня тянет =)
tehhie_shekk: (Expelliarmus!)

Установила в айпэд приложения для работы с СПС Консультант Плюс. На всякий пожарный случай. Это болезнь, блин.
Я не знаю, как убить в себе юролога и уриста.

Posted via LiveJournal app for iPhone.

tehhie_shekk: (investigate)
Так как мне не удается никак задушить в себе юриста, меня иногда прорывает писать на юридические и околоюридические темы.
В этих темах я высказываю свое личное мнение по определенным вопросам и стараюсь обосновать его правовыми нормами.
Изредка могу кого-то проконсультировать, но т.к. эту профессию я оставила сознательно, то это случается только тогда, когда звёзды встанут, или у меня нежные чувства к запрашивающему, или у него реальный пожар и караул.
Чтобы меня не находили как халявного юролога-консультанта, назвала тэг затейливо: minority report. Этот юридический термин означает мнение меньшинства присяжных при вынесении вердикта. А так как я не практикующее и не влюбленное в эту работу большинство, я немного расширила значение этого термина и прикрутила в качестве тэга. Пока что пометила им те посты, которые писала н эти темы. Кому интересно, как грицца, велкам.
tehhie_shekk: (investigate)
Так как мне не удается никак задушить в себе юриста, меня иногда прорывает писать на юридические и околоюридические темы.
В этих темах я высказываю свое личное мнение по определенным вопросам и стараюсь обосновать его правовыми нормами.
Изредка могу кого-то проконсультировать, но т.к. эту профессию я оставила сознательно, то это случается только тогда, когда звёзды встанут, или у меня нежные чувства к запрашивающему, или у него реальный пожар и караул.
Чтобы меня не находили как халявного юролога-консультанта, назвала тэг затейливо: minority report. Этот юридический термин означает мнение меньшинства присяжных при вынесении вердикта. А так как я не практикующее и не влюбленное в эту работу большинство, я немного расширила значение этого термина и прикрутила в качестве тэга. Пока что пометила им те посты, которые писала н эти темы. Кому интересно, как грицца, велкам.
tehhie_shekk: (Wanna Talk?)

На министра образования, г-на Ливанова, который сказал в зомбоящике, что преподаватели вузов делают вид, что работают.
Хочу посмотреть ему в глаза и предложить прожить на ту ставку, которую мне платят. А еще пригласить на свои занятия, что б полюбовался, как я за эту ставку "вид делаю".

Posted via LiveJournal app for iPad.

tehhie_shekk: (Wanna Talk?)

На министра образования, г-на Ливанова, который сказал в зомбоящике, что преподаватели вузов делают вид, что работают.
Хочу посмотреть ему в глаза и предложить прожить на ту ставку, которую мне платят. А еще пригласить на свои занятия, что б полюбовался, как я за эту ставку "вид делаю".

Posted via LiveJournal app for iPad.

tehhie_shekk: (Wanna Talk?)

Звонок из арктура.
- Здравствуйте, не желаете ли побатрачить поработать?
- Не желаю, у меня нет лицензий и в этом году я в отпуске.
- ну давайте с индивидуалами в Эрмитаж на пол-дня?
- у меня ж лицензий нет.
- ну а там не проверяют.
Угу. Разбежалась выходить на пол-рабочего-дня за 25$, которые я получу в рублях по минимальному курсу через 2 месяца.





Posted via LiveJournal app for iPad.

tehhie_shekk: (Wanna Talk?)

Звонок из арктура.
- Здравствуйте, не желаете ли побатрачить поработать?
- Не желаю, у меня нет лицензий и в этом году я в отпуске.
- ну давайте с индивидуалами в Эрмитаж на пол-дня?
- у меня ж лицензий нет.
- ну а там не проверяют.
Угу. Разбежалась выходить на пол-рабочего-дня за 25$, которые я получу в рублях по минимальному курсу через 2 месяца.





Posted via LiveJournal app for iPad.

tehhie_shekk: (Expelliarmus!)
Музыкой навеяно (с).
21 век на дворе.
Куча прекрасных, чудесных учебников, написанных носителями языка. Куча замечательной методической литературы. Семинары и вебинары.
А у нас все списки слов и правила грамматики наизусть учат. А потом диктанты пишут. А потом удивляются: а где use of language? Так и хочется ответить в рифму, но я девушка приличная и преподаватель вуза.
Я не понимаю. Опыт советсокой школы, где все "сдавали тысячи" и читали адаптированные тексты из классики, а также заучивали "лексические минимумы", после чего мало кто из бывших школьников был в состоянии спросить зе вей ту зе вотерклозет все забыли? Или намеренно его игнорируют?
Я с трудом понимаю, ЗАЧЕМ заставлять детей в школе, когда у них скорость запоминания высокая, и ассоциации образуются проще и крепче, учить эти тупые списки слов?
Какие ассоциации выстроятся у ребенка после часов изнурительной зубрежки? Правильно: язык - это такая непонятная тарабарщина, которую заучил, рассказал, получил свое егэ и благополучно забыл.
А у учителя нет проблем с отчетностью. Все видят, что учитель работает. Пачки диктантов с двойками-тройками (даже я, будучи преподавателем и переводчиком не могу вот так с кондачка заучить список слов и написать диктант на 5. И по опыту моей группы: все, кто получил 5 - списали. Хотя бы 2-3 слова) - объективный, значит. Пачки множатся - работает.
А то, что через 2 дня ученик забудет 95% этих слов, как страшный сон, дык кому какая разница? Главно дело - работа работается.
Правила наизусть. Вы себе представляете, что такое в чистом виде правило грамматики иностранного языка? Это такая тарабарщина, написанная на смеси латыни и изучаемого языка. Или эта же тарабарщина написана на смеси латыни, родного языка и изучаемого. Привязать эту мешанину к жизни просто только тем, кто уже умеет говорить и читать. И то, не очень просто, потому что разговаривая на родном или хорошо известном не родном языке бегло, мы в последнюю очередь думаем о формулировке правил.
В издательстве Макмиллан грамматику подают от контекста. В Cambridge University press - от использования. В российской школе и вузе правила учим отдельно от языка с примерами, которые ни один носитель языка ни по какой пьяни не изречет, на оценку. И тысячи переводим. Гугл-переводом. Потом верещим: "где знание языка? где речевые навыки?"
Как лично я думаю, что надо учить эти самые слова и грамматику, ибо вокабуляр должен пополняться, а речь должна быть грамотной.
В коммуникации, в разговоре - загляните в самый замшелый лонгмановский opportunities. Там дается лексический минимум, а потом вокруг него строится весь урок. И никакого заучивания наизусть. Списки слов в конце юнитов не для того даны, чтобы диктанты писать, а для того, чтобы сверяться с ними. Поверьте, в доброжелательном диалоге вы выучите больше слов и запомните их куда качественнее, чем в процессе зубрежки.
Как с грамматикой? От контекстов. Типа так: прибегает школьник с тетрадочкой с дз к маме и гулять просится. Вот вам и present perfect. Эта его тетрадочка - present perfect в самом чистом виде. Забавные примеры, стишки на правила, цитаты из кино, любимых книг, культовых личностей, кумиров ученика. Я до сих пор спряжение немецкого глагола sein помню по милому стишку, который мы учили во 2 классе =)
Как с неправильными глаголами? Да не приведи господь списки зазубривать - бесполезно это. Просто придется на год свыкнуться с мыслью, что данный список будет рядом, и при каждом выполнении задания: сначала сделать, а потом свериться. Не списывать, а сверяться. Раз 5 свою ошибку исправишь - точно запомнишь.
Зато в потоке речи ошибки не будет. Я от силы могу написать список из 30 неправильных глаголов. Потому что не понимаю: зачем? Зачем мне бессмылсленно перечислять не связанные между собой слова? А вот в потоке речи - не ошибусь. И в тексте распознаю неправильный глагол.
Как с лексикой? Читать и выписывать слова. Не смущаться, что когда-то в другом тексте это слово уже было выписано, потому что в этом тексте может быть совсем другое употребление слова. Можно еще потом взять "блокнотик-склеротичку", как я его любовно называю, пройтись по "запискам сумасшедшего" и освежить в памяти слова. Если какие-то сразу не "всплывают", написать пару предложений с ними. Два-три раза так поработать - да никакой злобный старик Альцгеймер ни в жисть не вытеснит из ваших умов эти все слова.
Почему обсценная лексика запоминается быстрее и более надолго? Да потому что она эмоционально окрашена.
Вот и задача педагога эмоционльно окрасить материал, который он дает. Тогда и ученик с удовольствием выучит все. И задания выполнит с прилежанием. И "лексический минимум" (как меня трясёт от этого словосочетания!) запомнится проще.
Но для этого ж работать надо. Извилиной шевелить. Подход искать.
Куда проще дать школьнику и студенту список из 10-20-50 слов, задиктовать, а потом на педсовете волосенки на фалангах пальцев вырывать, что такой тупой класс: словарные диктанты пишет на двойки и правил не знает.
У меня все.
tehhie_shekk: (Expelliarmus!)
Музыкой навеяно (с).
21 век на дворе.
Куча прекрасных, чудесных учебников, написанных носителями языка. Куча замечательной методической литературы. Семинары и вебинары.
А у нас все списки слов и правила грамматики наизусть учат. А потом диктанты пишут. А потом удивляются: а где use of language? Так и хочется ответить в рифму, но я девушка приличная и преподаватель вуза.
Я не понимаю. Опыт советсокой школы, где все "сдавали тысячи" и читали адаптированные тексты из классики, а также заучивали "лексические минимумы", после чего мало кто из бывших школьников был в состоянии спросить зе вей ту зе вотерклозет все забыли? Или намеренно его игнорируют?
Я с трудом понимаю, ЗАЧЕМ заставлять детей в школе, когда у них скорость запоминания высокая, и ассоциации образуются проще и крепче, учить эти тупые списки слов?
Какие ассоциации выстроятся у ребенка после часов изнурительной зубрежки? Правильно: язык - это такая непонятная тарабарщина, которую заучил, рассказал, получил свое егэ и благополучно забыл.
А у учителя нет проблем с отчетностью. Все видят, что учитель работает. Пачки диктантов с двойками-тройками (даже я, будучи преподавателем и переводчиком не могу вот так с кондачка заучить список слов и написать диктант на 5. И по опыту моей группы: все, кто получил 5 - списали. Хотя бы 2-3 слова) - объективный, значит. Пачки множатся - работает.
А то, что через 2 дня ученик забудет 95% этих слов, как страшный сон, дык кому какая разница? Главно дело - работа работается.
Правила наизусть. Вы себе представляете, что такое в чистом виде правило грамматики иностранного языка? Это такая тарабарщина, написанная на смеси латыни и изучаемого языка. Или эта же тарабарщина написана на смеси латыни, родного языка и изучаемого. Привязать эту мешанину к жизни просто только тем, кто уже умеет говорить и читать. И то, не очень просто, потому что разговаривая на родном или хорошо известном не родном языке бегло, мы в последнюю очередь думаем о формулировке правил.
В издательстве Макмиллан грамматику подают от контекста. В Cambridge University press - от использования. В российской школе и вузе правила учим отдельно от языка с примерами, которые ни один носитель языка ни по какой пьяни не изречет, на оценку. И тысячи переводим. Гугл-переводом. Потом верещим: "где знание языка? где речевые навыки?"
Как лично я думаю, что надо учить эти самые слова и грамматику, ибо вокабуляр должен пополняться, а речь должна быть грамотной.
В коммуникации, в разговоре - загляните в самый замшелый лонгмановский opportunities. Там дается лексический минимум, а потом вокруг него строится весь урок. И никакого заучивания наизусть. Списки слов в конце юнитов не для того даны, чтобы диктанты писать, а для того, чтобы сверяться с ними. Поверьте, в доброжелательном диалоге вы выучите больше слов и запомните их куда качественнее, чем в процессе зубрежки.
Как с грамматикой? От контекстов. Типа так: прибегает школьник с тетрадочкой с дз к маме и гулять просится. Вот вам и present perfect. Эта его тетрадочка - present perfect в самом чистом виде. Забавные примеры, стишки на правила, цитаты из кино, любимых книг, культовых личностей, кумиров ученика. Я до сих пор спряжение немецкого глагола sein помню по милому стишку, который мы учили во 2 классе =)
Как с неправильными глаголами? Да не приведи господь списки зазубривать - бесполезно это. Просто придется на год свыкнуться с мыслью, что данный список будет рядом, и при каждом выполнении задания: сначала сделать, а потом свериться. Не списывать, а сверяться. Раз 5 свою ошибку исправишь - точно запомнишь.
Зато в потоке речи ошибки не будет. Я от силы могу написать список из 30 неправильных глаголов. Потому что не понимаю: зачем? Зачем мне бессмылсленно перечислять не связанные между собой слова? А вот в потоке речи - не ошибусь. И в тексте распознаю неправильный глагол.
Как с лексикой? Читать и выписывать слова. Не смущаться, что когда-то в другом тексте это слово уже было выписано, потому что в этом тексте может быть совсем другое употребление слова. Можно еще потом взять "блокнотик-склеротичку", как я его любовно называю, пройтись по "запискам сумасшедшего" и освежить в памяти слова. Если какие-то сразу не "всплывают", написать пару предложений с ними. Два-три раза так поработать - да никакой злобный старик Альцгеймер ни в жисть не вытеснит из ваших умов эти все слова.
Почему обсценная лексика запоминается быстрее и более надолго? Да потому что она эмоционально окрашена.
Вот и задача педагога эмоционльно окрасить материал, который он дает. Тогда и ученик с удовольствием выучит все. И задания выполнит с прилежанием. И "лексический минимум" (как меня трясёт от этого словосочетания!) запомнится проще.
Но для этого ж работать надо. Извилиной шевелить. Подход искать.
Куда проще дать школьнику и студенту список из 10-20-50 слов, задиктовать, а потом на педсовете волосенки на фалангах пальцев вырывать, что такой тупой класс: словарные диктанты пишет на двойки и правил не знает.
У меня все.
tehhie_shekk: (Wanna Talk?)
Господа и дамы!
Имею честь предупредить, что курсы английского языка English Forward Studio (СПб Каменноостровский пр. д.15 офис 511) является саентологической организацией, там реально моют мозги, а английский вы, может, и выучите, но вам будет не до того.

Ваша покорная слуга сунулась туда на собеседование. До того мне звонили по телефону девочки со звонкими голосами и весело щебетали, что мне надо пройти у них обучение от 4 до 6 недель, что б преподавать. Меня это не особо напрягло, ибо, например, в Runiov и Denis' School тоже надо пройти обучение, поскольку там авторские учебники, методики итыды.
Собеседование мне назначили на сегодня, на 10.30.
Ладно, собралась, пришла.
Встретила меня жизнерадостная, такая вся солнечная девушка Инна, которая принесла мне (я думала тест, ога) распечатки с информацией о курсах и об обязанностях препода. И первое, что я там увидела, это: Мы преподаём по методике, разработанной Р. Л. Хаббардом. Оппаньки.
Оказывается психически не здоровый писатель фантаст, страдающий наркотической зависимостью - светило мировой методической и педагогической мысли.
Я, по началу опешила, и даже кинула "хелп" в аську.
Потом собралась с мыслями и выдала следующее.
"Мне очень нравятся условия Вашей оплаты, но, боюсь Ваше предложение я принять не могу. Я уверена, что психически больной наркоман не мог разработать сколько-нибудь рабочей методики обучения своему языку, как иностранному, потому работать с Вами я не буду".
Девочка пыталась мне сказать, что всё, что знаю я - это, мол чорный такой пеар, а вот подлинная история...
Я её жёстко перебила, и доверительно сообщила, что имею диплом психолога, а также обширный опыт консультирования по выходу из различного рода психокультов, в т.ч. и из саенто (это я приукрасила - с саенто я не работаю, да и вообще уже стараюсь меньше этим заниматься - времени и сил отнимает очень много. Если кто попросит - не отказываю, но и не пиарю себя в этом качестве) - и лично спасала самоубийцу после одитинга.
После чего я с жизнерадующимися девушками распрощалась и пошла, вся злющая пить чай, закусывать его вкусняшкой и строчить посты везде.

http://www.eforward.ru/ Сайт.
Находится в чёрном списке работодателей, хотя и конкретных отзывов там нет

Перепост и распространение информации, ясен перец, приветствуется.



ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ!
Саентологи, если вы найдете этот пост, и будете пытаться мне рассказывать, какие вы хорошие, вы тут же, незамедлительно пойдёте нахуй. Т.е. в бан. Навсегда. Независимо от френдования. То, что у вас промыты мозги, и вы снимаете себе энграмму за энграммой и уже готовитесь стать клиром 4578 уровня, не забывая оплачивать одитинг, который част и недешев, совершенно не означает, что это есть хорошо и благостно.


UPD: http://www.sektam.net/forum/index.php?showtopic=1503&view=findpost&p=28097 - сведения об учредителе этой конторы с форума sektam.net.
tehhie_shekk: (Wanna Talk?)
Господа и дамы!
Имею честь предупредить, что курсы английского языка English Forward Studio (СПб Каменноостровский пр. д.15 офис 511) является саентологической организацией, там реально моют мозги, а английский вы, может, и выучите, но вам будет не до того.

Ваша покорная слуга сунулась туда на собеседование. До того мне звонили по телефону девочки со звонкими голосами и весело щебетали, что мне надо пройти у них обучение от 4 до 6 недель, что б преподавать. Меня это не особо напрягло, ибо, например, в Runiov и Denis' School тоже надо пройти обучение, поскольку там авторские учебники, методики итыды.
Собеседование мне назначили на сегодня, на 10.30.
Ладно, собралась, пришла.
Встретила меня жизнерадостная, такая вся солнечная девушка Инна, которая принесла мне (я думала тест, ога) распечатки с информацией о курсах и об обязанностях препода. И первое, что я там увидела, это: Мы преподаём по методике, разработанной Р. Л. Хаббардом. Оппаньки.
Оказывается психически не здоровый писатель фантаст, страдающий наркотической зависимостью - светило мировой методической и педагогической мысли.
Я, по началу опешила, и даже кинула "хелп" в аську.
Потом собралась с мыслями и выдала следующее.
"Мне очень нравятся условия Вашей оплаты, но, боюсь Ваше предложение я принять не могу. Я уверена, что психически больной наркоман не мог разработать сколько-нибудь рабочей методики обучения своему языку, как иностранному, потому работать с Вами я не буду".
Девочка пыталась мне сказать, что всё, что знаю я - это, мол чорный такой пеар, а вот подлинная история...
Я её жёстко перебила, и доверительно сообщила, что имею диплом психолога, а также обширный опыт консультирования по выходу из различного рода психокультов, в т.ч. и из саенто (это я приукрасила - с саенто я не работаю, да и вообще уже стараюсь меньше этим заниматься - времени и сил отнимает очень много. Если кто попросит - не отказываю, но и не пиарю себя в этом качестве) - и лично спасала самоубийцу после одитинга.
После чего я с жизнерадующимися девушками распрощалась и пошла, вся злющая пить чай, закусывать его вкусняшкой и строчить посты везде.

http://www.eforward.ru/ Сайт.
Находится в чёрном списке работодателей, хотя и конкретных отзывов там нет

Перепост и распространение информации, ясен перец, приветствуется.



ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ!
Саентологи, если вы найдете этот пост, и будете пытаться мне рассказывать, какие вы хорошие, вы тут же, незамедлительно пойдёте нахуй. Т.е. в бан. Навсегда. Независимо от френдования. То, что у вас промыты мозги, и вы снимаете себе энграмму за энграммой и уже готовитесь стать клиром 4578 уровня, не забывая оплачивать одитинг, который част и недешев, совершенно не означает, что это есть хорошо и благостно.


UPD: http://www.sektam.net/forum/index.php?showtopic=1503&view=findpost&p=28097 - сведения об учредителе этой конторы с форума sektam.net.
tehhie_shekk: (дорогаю редакция....)
А мне вот сильно интересно. Сталкиваюсь не впервые.
А почему наши драгоценные работодатели при собеседованиях, глядя в резюме как-то странно воспринимают написанное в нём?
При чём по-русски составленное резюме, прошу заметить.
Просто в одном случае было:
"Но у Вас же никакого опыта работы нет!"
И это при том, что и в резюме, и в трудвой книжке у меня имеются записи о том, что в данной области я работаю не первый год.

И вот, из последнего.
"Но у вас же никакого совсем образования нет".
Ога, а то, что два оконченных ВУЗа указано чуть ли не с номерами дипломов это ничо? Действительно. Никакого образования. Чо уж - и фамилию свою написать не в состоянии - крестик ставлю.

Я, рискуя карьерой, таких милых людей тычу носом в ПО-РУССКИ написанное резюме и прошу перечитать написанное. Вслух.
Может, это ничего личного, но на мой взгляд (а я работала в кадрам, и рекрутинг был одной из моих прямых обязанностей; и собеседований я провела столько, сколько этим мальчикам-девочкам и не снилось), это... мнээээ... некорректно. Хамство, короче. И вот этот снисходительный тон. Тоже хамство. Я так не делала =) Я была вежливой и обаятельной няшкой. В основном ;)

Так вот, народ, у меня такой вопрос. А вот как вы реагируете на попытки горе-рекрутеров возить вас лицом по столу? И надо ли вообще на это реагировать? Или это... Нас - того-с, а мы крепчаем?
tehhie_shekk: (дорогаю редакция....)
А мне вот сильно интересно. Сталкиваюсь не впервые.
А почему наши драгоценные работодатели при собеседованиях, глядя в резюме как-то странно воспринимают написанное в нём?
При чём по-русски составленное резюме, прошу заметить.
Просто в одном случае было:
"Но у Вас же никакого опыта работы нет!"
И это при том, что и в резюме, и в трудвой книжке у меня имеются записи о том, что в данной области я работаю не первый год.

И вот, из последнего.
"Но у вас же никакого совсем образования нет".
Ога, а то, что два оконченных ВУЗа указано чуть ли не с номерами дипломов это ничо? Действительно. Никакого образования. Чо уж - и фамилию свою написать не в состоянии - крестик ставлю.

Я, рискуя карьерой, таких милых людей тычу носом в ПО-РУССКИ написанное резюме и прошу перечитать написанное. Вслух.
Может, это ничего личного, но на мой взгляд (а я работала в кадрам, и рекрутинг был одной из моих прямых обязанностей; и собеседований я провела столько, сколько этим мальчикам-девочкам и не снилось), это... мнээээ... некорректно. Хамство, короче. И вот этот снисходительный тон. Тоже хамство. Я так не делала =) Я была вежливой и обаятельной няшкой. В основном ;)

Так вот, народ, у меня такой вопрос. А вот как вы реагируете на попытки горе-рекрутеров возить вас лицом по столу? И надо ли вообще на это реагировать? Или это... Нас - того-с, а мы крепчаем?
tehhie_shekk: (Do You Believe In Magic?)
Разослала резюме на вакансии. Держу кулачки, чтобы что-нибудь получилось.
Чорт. Волнуюсь, как первоклашка. Сто лет уже не искала вот так работу!
Напишите мне что-нибудь ободряющее, плиз... А то мне стрёмненько....
tehhie_shekk: (Do You Believe In Magic?)
Разослала резюме на вакансии. Держу кулачки, чтобы что-нибудь получилось.
Чорт. Волнуюсь, как первоклашка. Сто лет уже не искала вот так работу!
Напишите мне что-нибудь ободряющее, плиз... А то мне стрёмненько....
tehhie_shekk: (Белая сова)
Ну что же, курсы мои начинаются в октябре, обращаться можно будет только в сентябре, потому я сделаю ход конём. Я к ним подготовлюсь - ибо не известно, где я буду в сентябре - вдруг найду себе какую-то новую работу, и тогда ещё и "в первый раз в первый класс" без спойлеров будет идти сложно. Скачаю себе учебники и позанимаюсь дома сама. Времени на ботанство у меня пока достаточно (пока не начался семестр, и ученики не пришли). Да и вообще. Давно я не ботанила. =)
tehhie_shekk: (Белая сова)
Ну что же, курсы мои начинаются в октябре, обращаться можно будет только в сентябре, потому я сделаю ход конём. Я к ним подготовлюсь - ибо не известно, где я буду в сентябре - вдруг найду себе какую-то новую работу, и тогда ещё и "в первый раз в первый класс" без спойлеров будет идти сложно. Скачаю себе учебники и позанимаюсь дома сама. Времени на ботанство у меня пока достаточно (пока не начался семестр, и ученики не пришли). Да и вообще. Давно я не ботанила. =)
tehhie_shekk: (girl's best friends)
Все-таки не понимаю нытья тех, кто сидит и плачет, что работы, мол, мало. Работы до фига и больше. И уж какую-нибуть, даже самую завалящую работку всегда можно найти. Мне УЖЕ предложили 2 вакансии (а только вчера опубликовала резюме). Вобщем, усе не так страшно :) Так что, народ, пожелайте мне удачки :)
Блин, все-таки фри-ланс - это МОЕ.
tehhie_shekk: (girl's best friends)
Все-таки не понимаю нытья тех, кто сидит и плачет, что работы, мол, мало. Работы до фига и больше. И уж какую-нибуть, даже самую завалящую работку всегда можно найти. Мне УЖЕ предложили 2 вакансии (а только вчера опубликовала резюме). Вобщем, усе не так страшно :) Так что, народ, пожелайте мне удачки :)
Блин, все-таки фри-ланс - это МОЕ.

January 2013

S M T W T F S
  12 3 4 5
6 7 89 1011 12
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Oct. 18th, 2017 08:59 am
Powered by Dreamwidth Studios